Профессиональное обучение

Елена Шлегель (Пассау)

В нынешнем году их родилось еще шестнадцать

Первое сентября в Германии – «безымянный день». В России звенят первые школьные звонки, а здесь начало учебного года приходится год от года на разные даты, да еще и в каждой федеральной земле свои.

Зато 1 августа вполне может быть названо днем знаний. Да еще и днем профессиональных навыков. Ибо в Германии с 1 августа начинается учебный год в системе профессионального образования.

Профобразование по-немецки

Система производственного образования охватывает множество учебных заведений, производственных, торговых и сервисных структур. Ибо обучение в большинстве случаев ведется по дуальной системе: в классах профшкол и на рабочих местах на предприятиях и в учреждениях. Как подчеркивают специалисты, успешный и «гладкий» переход вчерашнего школьника в мир профессий важен не только для молодежи, определяющей свою профессиональную судьбу, но и для всей экономики страны, ожидающей притока новых специалистов. Только совместными усилиями может быть достигнуто адекватное развитие и применение потенциала завтрашних кадров. Это не пустые декларации. Широкие возможности профессионального образования в нынешних условиях получили общее признание.

 

Это одно из следствий поступательного развития немецкой экономики, не сломленной кризисом 2008-2009 годов. Эффективное преодоление последствий кризиса было названо «новым немецким чудом». Важным социальным слагаемым экономического чуда стали укрепившиеся гарантии подготовки кадров и доступность профессиональной учебы.

Еще в начале нынешнего века с тревогой говорилось об острой нехватке рабочих мест. Заинтересованность работодателей в приеме учеников была критически низкой. За последние пять лет ситуация изменилась «до наоборот». К новому учебному году общее число учебных мест составило 620 тысяч: на 7 процентов больше, чем год назад, и значительно больше, чем в период «обвала» на рынке труда 2002-2004 годов. В среднем число учебных мест составляет 95 процентов общего числа соискателей. В восточных землях число соискателей даже ниже реального числа учебных мест. Это является наглядным подтверждением того факта, что любой желающий получить профессию (особенно если речь идет о молодежи) может рассчитывать на успех.

Дуальное – значит идеальное?

Ну, а как дуальная система подготовки кадров выглядит на практике? Теоретические занятия в классах регулярно перемежаются «производственными неделями».

В рамках этого производственного цикла обучения ученики работают практически на равных с квалифицированными специалистами. Во всяком случае, рядом с ними. Стороннему глазу различия не всегда заметны. Вы пришли в магазин, вас обслуживает продавец, и вы понятия не имеете (ну, если не вглядитесь в именной значок на груди), «настоящий» ли это продавец или ученик. То же и в ресторане: ученики-официанты работают с клиентами на равных со старшими товарищами. То же и в автомастерской. То же и на заводе. С чего начинается профессия? С нее самой и начинается. Влазишь в шкуру профессионала – и пошел делать дело.

С чего еще начинается профессия?

Как бы «простодушно» ни звучал этот вопрос, ответы на него могут быть самые разные. В том числе и «простодушно» буквальные. Как и всякое «живое существо», профессия начинается со своего рождения.

Перечень профессий в образовательной системе Германии содержит тысячи позиций. Этот список утвержден Законом о профессиональном образовании (Berufsbildungsgesetz, или BBiG). Список постоянно пересматривается и пополняется.

Нынешним летом, как раз к началу нового учебного года в системе профессионального образования, объявлено о шестнадцати новых профессиях, пополнивших профили данной учебной системы. Об этом сообщил Федеральный институт профессионального образования (BIBB). Подчеркивается, что информация о возникновении новых профессий крайне важна для тех, кто делает выбор своей будущей карьеры. Ибо чтобы сделать правильный выбор, нужно взвесить все возможности. А чтобы учитывать все возможности, нужно видеть приток современных профессий. В условиях научно-технического прогресса это отнюдь не жидкий ручеек, а полноводная река, впадающая в большое море. «Мой совет молодым людям: внимательно присматриваться ко всем многочисленным и постоянно расширяющимся возможностям, предоставляемым нашей образовательной системой», – говорит президент BIBB Фридрих Хуберт Эссер.

Ниже – подробности того, насколько расширится профессионально-образовательное поле с нового учебного года. Что в нем действительно нового?

Новое в старом

Для более четкого представления о том, что такое новая профессия, приведем парадоксальный пример. Насколько «старой» является в Германии профессия глазного оптика?

«Очень старой», – ответит любой навскидку. Ну, действительно, – многовековой промысел! Вот, скажем, мировая достопримечательность: алтарь в соборе Бад-Вильдунгена, на котором один из апостолов изображен в очках. Очевидный анахронизм: во времена деяний апостолов очков не было. Но алтарь был расписан Конрадом фон Зестом в 1403 году. Получается, что в это время очки уже были хорошо известны. И хотя родиной очков является Тоскана (первая пара была изготовлена здесь в XIII веке), немецкие мастера стекольных дел быстро переняли искусство шлифования глазных линз. Значит, глазная оптика развивается в Германии более шестисот лет.

А вот специальность глазного оптика в официальном перечне немецких программ профессионального обучения всего тринадцать лет. Почему?!

Да потому, что программа подготовки глазных оптиков была заново, с учетом всех технологических тонкостей, переработана в 1997 году. Старая профессия была модернизирована и кардинально обновлена. Разумеется, это была далеко не первая модернизация. Но и не последняя! К новому учебному году профессия глазного оптика модернизирована снова. Вот почему она включена в список новых учебных программ. Таким образом, желающие учиться на глазного оптика должны понимать, что осваивают современнейшую профессию, в полной мере отвечающую технологическим реалиям XXI века!

Таким же образом модернизированы еще четырнадцать программ профессионального обучения. Приводим официальный перечень «заново рожденных» профессий. Естественно, – по-немецки. И опустив для краткости женские варианты названий, которые, вообще говоря, обязательно присутствуют всюду:
Как видим, действительно широкое поле приложения своих сил: «и мореплаватель, и плотник». Причем во многих случаях речь идет не только о модернизации образовательных методик, но и о более высокой квалификации тех, кто пройдет соответствующий учебный курс. Так, профессия стегальщика в обувном и кожаном производстве (Schuh- und Lederwarenstepper) поднята до уровня специалиста по обработке кожи (Fachkraft für Lederverarbeitung). Профессия ткача (Weber) поднята до уровня текстильного дизайнера (Textilgestalter im Handwerk). До уровня медийного дизайнера в области флексографии (Mediengestalter Flexografie) поднята профессия флексографического печатника (флексография – печать с резиновых форм ). Профессия обычного печатника или печатника трафаретной печати (Drucker, Siebdrucker) поднята до уровня технолога в данных областях (Medientechnologe Druck, Medientechnologe Siebdruck). Профессия специалиста в области технического системного планирования (Technischer Systemplaner) выделена из профессии дизайнера технической продукции (Technischer Produktdesigner). А сама эта профессия до 2005 года называлась «чертежник» – то есть современная квалификационная ступень тоже заведомо выше.

Абсолютно новое

Такой абсолютно новой профессией, обучение по которой начинается с 2011 года, является медийный технолог вальцовочных, брошюровочных и переплетных процессов (Medientechnologe Druckverarbeitung). Специалистов будут готовить для высокотиражных типографий с современными средствами автоматизации и механизации всех «последующих» полиграфических процессов, в результате которых печатные листы с особой быстротой преобразуются в газеты, журналы, книги. Столь многообразное и сложное хозяйство поручат обслуживать специалистам нового профиля. Их будущая профессия родственна печатнику и переплетчику, но в ней тоже отражены веяния времени.

Образца 2012-го

Рождение новых профессий опережает календарь. Так, 2012/13 учебный год в системе профессионального образования начнется более чем через двенадцать месяцев. Но и для него уже определена новая профессия.

Название профессии «образца 2012-го»: Fachangestellter für Arbeitsmarktdienstleistungen. Смысл? Ну, что тут голову ломать. Первый выпуск состоится в 2015 году. Кто в тот период будет выбирать себе профессию или искать рабочее место, скорей всего обратится за профессиональной помощью именно к такому специалисту.