Работа >> Поиск работы
«Партнер» №6 (177) 2012г.
ВОР, который помогает найти
![](http://www.partner-inform.de/archiv/bilder/177/schlegel.jpg)
Выбор профессии
Елена Шлегель (Пассау)
На кого и как сориентирована национальная программа профессиональной ориентации
Многие понятия прошлой жизни приходится за ненадобностью выбрасывать из головы. Что откладывалось навек, в новом веке и в новых географических координатах вызывает комическое недоумение. Нужны ли нам сейчас «пятилетки в три года», «рапорты съезду» и «вести с полей»?! Но некоторые, казалось бы, сугубо «тамошние» понятия вдруг и в здешней жизни приобретают остро актуальный смысл.
Давайте вспомним мероприятия по профориентации, проводившиеся в советских школах и на советских предприятиях. Профориентация имела жесткую привязку к условиям тогдашней жизни, к устройству тогдашнего общества, где не было безработицы и каждому непременно предоставляли рабочее место.
Казалось бы, профориентация канула туда же, куда и прочие атрибуты советской школы, но вот звучит немецкое «Berufsorientierung», и выясняется, что это тоже профориентация, которая ориентирована на схожий общественный слой - главным образом на выпускников школ. Этой работе в Германии придается огромное значение, но ее не забрасывают цветами, хотя эта немецкая профориентация добивается неплохих результатов.
План готов, и вокруг...
К началу лета, то есть к поре последних школьных звонков, Федеральный институт профессионального образования представил обновленный план профессиональной ориентации. Национальная программа, разработанная по поручению Министерства образования и исследований, имеет развернутое название: Programm zur Förderung der Berufsorientierung in überbetrieblichen und vergleichbaren Berufsbildungsstätten - «Программа поддержки профессиональной ориентации в межотраслевых и сопоставимых с ними структурах профессионального образования»). Ее сокращенное название - Berufsorientierungs-Programm, или просто ВОР. Ясно, что читать и понимать эту аббревиатуру нужно не по-русски...
![](http://www.partner-inform.de/archiv/bilder/177/s54_1.jpg)
С другой стороны, специалисты отмечают, что списки очередников возникают не столько из-за нехватки «престижных» учебных мест, сколько из-за неполных представлений обо всем многообразии и перспективности современных профессий. Эксперты Федерального института профессионального образования настаивают на том, что и число профессий, и число учебных мест отвечают любым запросам современной молодежи. Более того, демографические процессы обусловливают переизбыток учебных мест. Значит, не престижные профессии, а ученики ныне в дефиците. Нужно этим воспользоваться!
Не на словах, а на цифрах
![](http://www.partner-inform.de/archiv/bilder/177/s54_2.jpg)
Целевая группа
Что ставится во главу угла? Не только ознакомление подростков с профессиями и путями их приобретения, но именно ориентирование, лоция в сложном фарватере между «столярами-плотниками» и прочими нужными работниками.
Всё поделено на две фазы. Первая прикидочная: участвующие в программе специалисты оценивают склонности подростков, их интересы, способности, слабости. На основании этого даются рекомендации профессиональных областей для второй стадии.
Вторая стадия практическая: участие школьников в деятельности конкретных производственных структур, причем подростку дается возможность попробовать себя как минимум в трех профессиональных областях.
В итоге всех этих прикидок и реальных трудовых шагов созревает окончательный выбор. Если молодой человек, допустим, решает, что «я б в дизайнеры пошел», то это уже не блажь, а результат четких профессиональных примерок.
В чем новизна
В прежние времена «плавный» переход из одной образовательной структуры в другую был весьма проблематичен. Дело в том, что сам учебный процесс в системе профессионального образования - это не просто «продукт непротивления сторон» (учеников и учителей), но реализация юридического договора
![](http://www.partner-inform.de/archiv/bilder/177/s55_1.jpg)
Как видим, интересы учителей не страдают. Но это, так сказать, «твердый» материал, тогда как интересы ученика –материал пока еще «мягкий». С этим тоже необходимо считаться. Нередко выясняется, что в данном месте тебя учат не тому и не так. Пропадает интерес к учебе. Что можно поделать в этой ситуации? Смириться и доучиваться против воли?
В настоящее время возникает облегченная возможность сменить учителя, найти более подходящие условия. Это - немалый плюс.
Кто владеет информацией...
![](http://www.partner-inform.de/archiv/bilder/177/s55_2.jpg)
«Berufsorientierungsprogramm»
Это и есть современный инструмент информационного обеспечения, о котором говорится в разъяснении Министерства образования и исследований. Новый портал:
• информирует обо всех юридических тонкостях профессиональной учебы, о правах и обязанностях учащихся и тех, кто ищет учебное место; о формальностях в приеме на учебу,
• дает конкретные «наводки» по профессиям, по адресам обучающих структур, по альтернативным формам учебы,
• консультирует по возможностям смены учебного места,
• поддерживает обмен оценками результатов своей учебы, помогает выйти на особо хорошие примеры образовательной работы.
Следует подчеркнуть, что новый портал - это не только «справочник», но и «изыскатель». Здесь содержатся не только заранее сформированные ответы, но и ведется поиск ответов на те вопросы, которые ставят конкретные пользователи. Действует программное приложение (Online-Tool) персонального сопровождения. То есть информационная подпитка осуществляется в режиме диалога. Возникают по ходу новые впросы? Вводи их в контактное окно – получишь актуальные ответы.
Будучи особо полезным для учащихся (и фактических, и потенциальных), портал весьма небезынтересен также для обучающих структур. Здесь, например, можно получить информацию о тех услугах, которые оказывает производственным учителям Федеральный институт профессионального образования. Это участие в ярмарках профессий, размещение контактных данных в справочниках и буклетах, многое другое.
Мне понравилось?
(Проголосовало: 9)Поделиться:
Комментарии (0)
![ah](/public/images/smiles/ah.gif)
![angry](/public/images/smiles/angry.gif)
![apploud](/public/images/smiles/apploud.gif)
![bye](/public/images/smiles/bye.gif)
![byehappy](/public/images/smiles/byehappy.gif)
![byekiss](/public/images/smiles/byekiss.gif)
![cat](/public/images/smiles/cat.gif)
![confused](/public/images/smiles/confused.gif)
![crazy](/public/images/smiles/crazy.gif)
![cry](/public/images/smiles/cry.gif)
![crying](/public/images/smiles/crying.gif)
![dizzy](/public/images/smiles/dizzy.gif)
![drooling](/public/images/smiles/drooling.gif)
![em](/public/images/smiles/em.gif)
![evilidea](/public/images/smiles/evilidea.gif)
![fight](/public/images/smiles/fight.gif)
![finger](/public/images/smiles/finger.gif)
![flower](/public/images/smiles/flower.gif)
![friend](/public/images/smiles/friend.gif)
![goodbye](/public/images/smiles/goodbye.gif)
![gossip](/public/images/smiles/gossip.gif)
![haha](/public/images/smiles/haha.gif)
![happy](/public/images/smiles/happy.gif)
![hurray](/public/images/smiles/hurray.gif)
![kiss](/public/images/smiles/kiss.gif)
![laught](/public/images/smiles/laught.gif)
![listen](/public/images/smiles/listen.gif)
![love](/public/images/smiles/love.gif)
![mad](/public/images/smiles/mad.gif)
![music](/public/images/smiles/music.gif)
![na](/public/images/smiles/na.gif)
![nene](/public/images/smiles/nene.gif)
![no](/public/images/smiles/no.gif)
![noclue](/public/images/smiles/noclue.gif)
![photo](/public/images/smiles/photo.gif)
![pray](/public/images/smiles/pray.gif)
![puppy](/public/images/smiles/puppy.gif)
![rotfl](/public/images/smiles/rotfl.gif)
![sad](/public/images/smiles/sad.gif)
![scared](/public/images/smiles/scared.gif)
![scream](/public/images/smiles/scream.gif)
![shout](/public/images/smiles/shout.gif)
![shy](/public/images/smiles/shy.gif)
![smile](/public/images/smiles/smile.gif)
![stoned](/public/images/smiles/stoned.gif)
![strange](/public/images/smiles/strange.gif)
![stressed](/public/images/smiles/stressed.gif)
![sweat](/public/images/smiles/sweat.gif)
![talk](/public/images/smiles/talk.gif)
![tastey](/public/images/smiles/tastey.gif)
![think](/public/images/smiles/think.gif)
![thumbdown](/public/images/smiles/thumbdown.gif)
![thumbup](/public/images/smiles/thumbup.gif)
![time](/public/images/smiles/time.gif)
![tongue](/public/images/smiles/tongue.gif)
![wink](/public/images/smiles/wink.gif)
![winking](/public/images/smiles/winking.gif)
![yes](/public/images/smiles/yes.gif)
![zipped](/public/images/smiles/zipped.gif)
Удалить комментарий?
Внимание: Все ответы на этот комментарий, будут также удалены!
Редакция не несет ответственности за содержание блогов и за используемые в блогах картинки и фотографии.
Мнение редакции не всегда совпадает с мнением автора.
Оставить комментарий могут только зарегистрированные пользователи портала.
Войти >>