Почему «Fachhochschule» в Германии не хуже университета

Почему Fachhochschule не хуже Universität‘a

Куда пойти учиться

Эдуард Мармер (Ганновер)

«И зарплата ниже, и престиж не тот!» – вот первое, что приходит в голову, когда бюргера спрашивают о том, чем выпускник Fachhochschule отличается от выпускника университета. Так ли это на самом деле? «В некоторых отраслях экономики, – уверяет читателей респектабельная газета DieWelt, – диплом Fachhochschule может дать его обладателю существенные преимущества».

Многие годы Fachhochschule как форма высшего учебного заведения считалась «младшей сестрой» университета, ярые поклонники которого аргументировали этот тезис, например, тем, что к учебе в университетах допускались только те выпускники средних школ, которые имели аттестат зрелости первой степени, так называемый allgemeine Hochschulreife (Abitur), а в Fachhochschule учились и те, кто мог похвастаться лишь аттестатом зрелости второй степени, или так называемый Fachhochschulreife, который во многих случаях не давал права на поступление в университет.

Формальное равенство высших учебных заведений

Но вот эпоха неравенства высших учебных заведений Германии осталась в прошлом. Формально обе формы стали равны 19 июня 1999 года, когда министры образования 29-ти европейских стран подписали Болонскую декларацию (Bologna-Erklärung), ставшую отправной точкой создания единого европейского пространства высшего образования. Университеты утратили свой статус заведений, где упор делался на фундаментальные теоретические знания и научные исследования, в отличие от Fachhochschule, где студентов с самого начала обучали berufsbezogen, то есть ориентировали на практическое применение полученных знаний, а выпускники Fachhochschule со степенью бакалавра получили право продолжать свое обучение в университетских магистратурах. Более того, часть университетов стала делать упор на практику, а в целом ряде Fachhochschule открылись факультеты, где предпочтение отдается научным исследованиям. И наконец, сегодня некоторые федеральные земли планируют повсеместную организацию аспирантур (Promotionsrecht), право на которые до сих пор имели лишь университеты. Соответствующие постановления уже приняты правительствами земель Шлезвиг-Гольштейн, Баден-Вюртемберг и Гессен.

Живучесть стереотипов и реальные заработки

Однако стереотипы продолжают жить. И многолетнее противостояние университета и Fachhochschule с повестки дня не снимается. При отборе резюме (Bewerbungen) претендентов некоторые немецкие компании и предприятия по привычке отдают предпочтение университетским дипломам, хотя их руководители и утверждают, что главным критерием при отборе является полученная квалификация, а не вид учебного заведения. Шеф отдела кадров очень престижной и всемирно известной компании McKinsey г-н Томас Фритц (Thomas Fritz) утверждал в недавнем интервью, что требованиям, предъявляемым к соискателям престижных вакансий в соответствии с матрицей Бостонской консалтинговой группы BCG, пока еще чаще всего соответствуют выпускники университетов, а не Fachhochschulen.

Последние же завлекают молодых людей таким неоспоримым аргументом как практически сведенная сегодня к минимуму разница в заработной плате, которую получают обладатели дипломов той и другой форм обучения. Согласно проведенному недавно исследованию одной из ведущих сетевых бирж труда Stepstone выяснилось, что среднестатистический годовой заработок работающего по найму выпускника (Absolvent) государственного университета (42.252 евро) всего на 4% выше заработка его коллеги (41.589 евро), имеющего диплом Fachhochschule. И только выпускники частных Fachhochschule (privaten Hochschule) зарабатывают на 7% меньше (39.014 евро) выпускников университетов.

Однако тем, кто намерен сделать блестящую карьеру и получать высокую зарплату, Fachhochschule всё-таки не подходит, поскольку то же самое исследование Stepstone показывает, что в таблице рейтинга учебных заведений, выпускники которых имеют самые высокие заработки, первые 10 мест пока занимают университеты.

Однако ситуация меняется с каждым днем, и в Германии, возможно, очень скоро произойдет то, что мы сегодня наблюдаем в Швейцарии, где выпускники Fachhochschule зарабатывают уже больше обладателей университетских дипломов. Согласно швейцарскому BFS, годовой доход бакалавра с 5-летним стажем работы (90.400 франков, или 86.416 евро), на 5% выше дохода выпускника университета (85.700 франков, или 81.908 евро).

Весомость практического опыта и гибкость учебных планов

Главный консультант консалтинговой фирмы hkp из Цюриха г-жа Мелани Вагнер (Melanie Wagner) считает, что в нынешней ситуации, когда многие европейские компании испытывают недостаток в квалифицированных кадрах, вид высшего учебного заведения, будь то FH или Uni, большого значения не имеет. Самое важное – то, чему научился новоиспеченный специалист и какой практический опыт им накоплен к моменту окончания учебы. Что же касается практики, продолжает эксперт-консультант hkp, то так называемые berufspraktische Vorerfahrungen (практический опыт работы до начала регулярной профессиональной деятельности) может скорее предъявить обладатель диплома Fachhochschule, учебные планы которой ориентированы на получение практических навыков. А это особенно важно в тех отраслях экономики, где практический опыт весомее, чем теоретические знания. Поэтому сегодня в системе здравоохранения и туризме, в спортивной и культурной сферах, в маркетинге и рекламном бизнесе выпускник Fachhochschule может гораздо скорее найти рабочее место, чем хорошо подкованный в теории обладатель университетского диплома, – завершает свой короткий анализ европейского рынка труда г-жа Вагнер.

Еще одно преимущество Fachhochschule – это более гибкие учебные планы, которые гораздо быстрее университетских реагируют на стремительно меняющиеся требования рынка труда в тех сегментах, где изменения происходят чуть ли не каждый день: в отрасли информационных технологий (IT-Branche), в точном машиностроении (Feinmechanik), в производстве медицинской техники и оборудования (Medizintechnik).

Так в чем же разница между Uni и Fachhochschule?

– недоумевает абитуриент, которому надо сделать выбор и своевременно отправить документы в вуз.

Прежде чем ответить на этот вопрос, замечу, что документы надо отправлять сразу в несколько вузов. Именно так семь лет назад поступила моя дочь, которой после шести положительных ответов осталось только выбрать заведение с более соответствующим ее представлениям учебным планом и географическим положением. А то, что им оказался университет – чистая случайность. Имея сегодня диплом магистра и оглядываясь назад, она считает, что в процессе учебы слишком много усилий было потрачено на теорию. Так что, если бы можно было повернуть время вспять и снова сделать выбор, она, как и ее подруга, пошла бы учиться в Fachhochschule.

А теперь ответ на поставленный выше вопрос. Формально оба вида учебных заведений дают одинаковые шансы на успех. Надо только решить, чем именно намерен заниматься в будущем сегодняшний абитуриент. Ведь несмотря на сближение позиций образовательные доктрины университета и Fachhochschule всё-таки еще различны: университетских студентов настраивают на научную карьеру и приучают самостоятельно вести исследовательскую работу, а во вторых – как можно скорее использовать полученные во время учебы знания в профессиональной жизни. По-настоящему же разница заметна только в расписаниях профессорско-преподавательского состава, считают блогеры портала http://www.studycheck.de/blog/uni-vs-fh. Профессора в Fachhochschule не могут полноценно заниматься научными исследованиями, поскольку они должны еженедельно не менее 18 часов посвятить лекциям и семинарам. В то же самое время университетская профессура обязана отдавать этому всего 9 часов в неделю. Кроме того, в распоряжении FH-профессоров гораздо меньше научных сотрудников (1-2 человека), чем в распоряжении университетских (5-6 человек). И наконец, на одного FH-профессора приходится в среднем 45 студентов, а на одного университетского – как минимум 64 (видимо, поэтому моя дочь на протяжении всей учебы жаловалась на то, что у ее профессоров никогда нет времени не только на дополнительные, но даже на обязательные консультации).

Короче говоря, учеба в университете, подчеркивается на портале studycheck.de, уже не является более весомой и престижной, как было ранее. Каждая форма имеет свои преимущества и недостатки. Обобщенно можно сказать следующее:

è тот абитуриент, кто планирует сделать научную карьеру и завершить свое высшее образование докторской степенью, должен идти в университет;

è тот, кто хочет как можно скорее использовать полученные знания в реальной жизни, должен поступать в Fachhochschule, которую инициаторы Болонского процесса называют теперь не иначе как University of Applied Science (или по-немецки Hochschule für angewandte Wissenschaften), что можно перевести на русский как университет прикладных наук.