Журнал «ПАРТНЕР»
«Что он сказал?» – спрашивает Саша своего соседа на уроке математики. Сергей, хотя и понял учителя, но не может объяснить этого Саше, потому что сам еле успевает разобраться в том, что там учитель с невероятной скоростью объясняет, стоя у доски... Наверное, у каждого школьника случалось, что он посреди урока хотел бы нажать на «стоп», чтобы разобраться в услышанном или «прокрутить» всё это ещё раз.
Некоторым читателям и их детям это явление знакомо не понаслышке. Оно называется буллинг т.е. агрессивность, запугивание, насмешки или бойкот соучеников. Сегодня мы поговорим об этом неприятном явлении с представителями организаций, призванных защищать интересы наших детей: сотрудником уголовной полиции округа Меттманн г-жой Gölüke и работником Ведомства по делам молодежи города Эркрат г-жой Lademann-Kolk. Беседу ведет Павел Вайсман, руководитель общественной организации «INTEGRAL e.V.».
№3 (150) 2010г.
Немецкая школа
>> Хождение по школам, или почему русскоязычные родители недовольны немецкими школами
Немецкую школу уже много лет не в состоянии реформировать ни правые, ни левые, ни коалиционные правительства. Тем более не сможем изменить ее и мы. Но, как говорят американцы: «Если вас не устраивает ситуация, измените ситуацию. Если вы не можете изменить ситуацию, то измените свое отношение к ней»….
Среди новых общественных слоев в странах СНГ существует определённая заинтересованность в получении их детьми немецкого школьного образования. Параграф 16 абзац 5 Закона о пребывании (Aufenthaltsgesetz) гласит: «Иностранцу может быть выдано разрешение на проживание с целью участия в курсах немецкого языка, не служащих подготовке к дальнейшему обучению, и в исключительных случаях для посещения школы».
Школу, в том числе и начальную, критикуют в Германии часто. В немецкой печати то и дело появляются статьи о весьма огорчительных (хотя и улучшившихся за последние 6 лет) результатах тестов PISA, о нехватке учителей, о скверном состоянии школьных зданий, о «моббинге» среди учеников. Не отстаем и мы - русскоязычные родители, бабушки и дедушки. Стоит нам встретиться, как сразу же начинаются сетования: все в немецкой школе не так, как надо!...
Как устроена система школьного образования в Германии? О чем должны знать молодые родители, отправляя ребенка в начальную школу?
В течение ряда лет Германия участвует в различных международных научных исследованиях, в том числе и в сфере образования. Наиболее яркий резонанс у общественности получило исследование PISA, продемонстрировавшее отставание немецкой системы школьного образования.
Решите задачу: «В пиццерии продаются две круглые пиццы одинаковой толщины. Меньшая имеет диаметр 30 см и стоит 30 единиц стоимости, большая – соответственно 40 см и 40 единиц. В каком случае вы получаете за ваши деньги больше?» Решили ?
Не успели утихнуть страсти по поводу вскрывшегося «совсем неожиданно» бедственного состояния немецкой образовательной системы – вспомните печальные для немецкой школы итоги Pisa-Studie, как «рвануло» снова.
В школах начался новый учебный год. Размышляя об образовании своих детей, мы, по сути, думаем об их будущем. Для наших детей, детей новых жителей Германии, хорошее современное образование особенно важно. Поэтому не удивительно, что тема школьного образования постоянно присутствует в читательской почте, звучит в наших разговорах с друзьями и близкими.
Опубликованы результаты самого престижного теста PISA. Тестированием было охвачено около 200 000 пятнадцатилетних школьников из 32 стран, в том числе 5073 немецких школьника из различных городов и различных школ. Тест проводился по трём дисциплинам: чтению и пониманию прочитанного текста, математике и естественным наукам. В результате немецкие школьники заняли лишь 25 место! А теперь подробности:
