Убийства в школе. Феномен школьных преступлений

Почему одни подростки нападают на других?

Последнее печальное событие в цепочке кровавой хроники произошло 23 февраля на станции Дортмунд-Хёрде (Dortmund-Hörde), где 16-летняя девочка убила свою 15-летнюю подругу. Это и заставило нас задуматься о феномене школьных убийств.

С пистолетом, оружием, ножом, с гранатометом, даже с топором приходят дети в школу – сообщения о нападениях детей на детей идут с начала этого года. Число жертв – уже десятки. Школы захлестывает насилие? Что происходит?

В Америке уже родился термин для обозначения такого рода преступлений: school shooting – «стрельба в школе». Не пора ли рассматривать school shooting как серьезную общественную проблему и в нашем высокоразвитом обществе?

«Партнёр» решил провести опрос среди учеников разных немецких школ и узнать, что думают сами подростки о «стрельбе в школе» и мотивах этих преступлений. Приведем ответы некоторых из них. Имена по их просьбе изменены.

Слышали ли вы о нападениях в школах? Откуда узнали?

Михаэль, 10 лет

– Про Люнен я услышал в школе. Нет, не от учителя. Разговаривали большие дети. Но мои родители тоже уже знали об этом.

Алекс, 15лет

– Из интернета, конечно. В группах писали. Статей было много, перепостили друг другу. Больше говорили, когда афганский парень девочку убил. И про американские школы писали. Нет, про Россию я ничего не слышал.

Кристина, 14 лет

– Вы же сами знаете, мы все с телефонами. А это значит, всегда сидим в интернете. Узнается всё мгновенно, хоть в Антарктиде, хоть где. Вся информация сразу и в VK, и на FB.

Боитесь, что такое случится в вашей школе?

Михаэль, 10 лет

– Сначала, когда услышишь, боишься. А начнешь разбираться – и уже не боишься. Потому что как? Чтобы зарезать, ему надо к тебе подойти. А ты можешь бросить в него что-нибудь, рюкзак, сумку, что попадется…

Леон, 16 лет

– Агрессия растет в сегодняшнем мире. И в школе тоже. Дети дерутся, бьют друг друга. Я не боюсь, нет. Это ведь как в самолете – бояться летать, потому что авиакатастрофы бывают. И что теперь – пешком ходить? Происходит такое всегда неожиданно. Защититься невозможно. Но и бояться бессмысленно.

Почему подростки ведут себя подобным образом? Что заставляет их прибегать к насилию?

Вика, 12 лет

– Наверное, они в компьютерные игры играют. И у них в головах всё смешалось. Там они играли за террористов и думают, что в жизни будет, как в игре – сначала они всех убьют, а потом все оживают и снова играют.

Леон, 16 лет

– Возможно, эти ребята были изгоями у себя в классе. Обида, депрессняк копились и вылились в агрессию. А потом подвернулась интернет-группа подходящая. В школе он себя реализовать не мог, а в группе он герой. Герой, и должен это доказать. Они ведь часто кончают самоубийством, да? Почему? Потому что тогда он останется героем, а если тюрьма – он уже не герой. В соцсетях есть такие группы, где всё это обсуждают. Группы смертников.

София,15лет

– Кто-то может пойти на убийство просто потому, что услышал, что такое в других школах бывает. Слышал, видел, насмотрелся. СМИ постарались.

– Опять журналисты виноваты. Кстати, в России решили о последних январских убийствах в школах не говорить и в новостях не передавать. Это правильно?

– Нет, неправильно! Это делает только хуже. Всё равно всё узнают из соцсетей, а информация будет искаженная. Запрещать правду и скрывать факты – нельзя. Информация должна быть обязательно.

Откуда берут орудие убийства?

В Германии есть люди, которым разрешено хранить дома оружие. Это члены стрелковых клубов, охотничьих объединений. Нужно ли ужесточать закон о праве на хранение оружия?

Саша, 15лет

– Нет, не нужно. Запреты не помогут. Кому нужно, тот орудие убийства найдет везде. Есть DarkNet. Знаете? Темный интернет. Там можно найти и купить, или выменять всё: оружие, наркотики... Можно даже человека купить. Запреты никогда ничему не помогают. Потом есть группа в соцсетях «Колумбайн», прямо посвященная расстрелам в американских школах. Слышали? С ними пробуют бороться. Но как бороться с интернетом? Это как ветер остановить. Там любому помогут оружие найти. Ну, и не обязательно же оно огнестрельное. В Дортмунде девочку вообще убили ножиком «баттерфляй». Полиция сначала нож не нашла и считали, что осколком от пивной бутылки. И это оружие. Нет, запреты не помогут.

Даниэль, 13 лет

– Про «Синий кит» могу рассказать. Это где самоубийцы были. Когда мы жили еще в России, в Саратове, я один раз зашел в эту группу, ну, посмотреть. И маме сразу же позвонили прямо на работу из полиции. А мне они прислали СМСку. И больше я не заходил.

Нужно ли жестче контролировать соцсети ради безопасности детей? Должны ли взрослые читать, что пишут в группах?

Все (буквально завопили)

– Нет! Это цензура. Это нарушение права на частную жизнь. Покушение на личную свободу. И почему читать только детей? Пусть тогда и учителей читают!

Аксель, 17 лет

– Это бессмысленно. По-моему, и так понятно, что все мы в какой-то степени под колпаком. Где-то на серверах хранится вся наша переписка. Я не боюсь, что меня будут читать, но я уверен, что цензура точно не решит проблему.

Виолетта, 15 лет

– Если я пишу что-то «на стену», открыто, или в группу открытую, то я же не буду писать ничего себе во вред, да? А если я пишу «в личку», – так это нарушение Конституции и моего права на личную жизнь.

Ян, 14лет

– Психи всегда были и будут. Я вообще не понимаю, как это поднять руку на другого человека. А ненормальные поднимают…

Виолетта, 15 лет

– Не всегда они психи. Но эти люди всегда асоциальны. А вычислить их заранее невозможно. Они ведут себя обычно, как все. А подозревать всех ведь не будешь, правда?

Считаете ли вы, что в немецких школах нужно усилить охрану? Или установить металлодетекторы, как это сделано в школах Москвы и Петербурга? Нужно ли ограничить доступ в школу посторонних лиц?

Все

– Нет, не нужно. Везде в школах есть камеры видеонаблюдения. И пускать нужно всех. Потому что опять получится ущемление свободы.

А если вооружить учителя? Правильно это?

Аксель, 17лет

– В Техасе давно уже учителям разрешено иметь оружие. А после последней, в марте уже, стрельбы в школе и в других штатах Америки учителям будут предоставлять курсы подготовки по владению оружием. В Израиле давно учителя вооружены. Я думаю, это правильно.

Виолетта, 15 лет

– Нет, неправильно. И у учителя могут сдать нервы. Он тоже не стальной. И он может стрелять не по делу. Мама читала, что в какой-то школе, где такое было, директор успела по громкой связи передать на всю школу пароль для учителей: «Frau Koma kommt». И все учителя после этого сразу заперли своих учеников в классах. Ее находчивость спасла детей.

Опрос «Партнёра» комментируют взрослые

Кристиан Пфайфер (ChristianPfeiffer), криминолог:

– По статистике и по нашим собственным оценкам, убийства, совершаемые несовершеннолетними, эти трагические происшествия в школах, от которых впадает в шок вся страна, происходят крайне редко. Это редчайшие исключения.

(Реплика «Партнёра». Редкие? Но за три месяца года – три случая: Кандель. Люнен, Дортмунд. Да, не все они совершены на территории школы, но насилие всегда может переместиться за ее пределы).

Елена Штайн, мама 15-летней дочери

– Правоохранители опаздывают. 23 февраля, в пятницу утром, у мэра района Дортмунд-Хёрде была встреча представителей Deutsche Bahn, DSW 21, полиции района и федеральной полиции с владельцем парковки на вокзале Do-Hörde. Они обсуждали ситуацию с подростковой тусовкой. Решили закрывать ее на ночь и вообще заняться этими детьми. Утром совещались, а ночью совершено убийство. Сейчас там стоят цветы и свечи, скорбные слова. А могло бы ничего этого не быть, если бы думали раньше. Если парковку закроют, дети найдут другое место…

Ольга Миллер, психолог, автор статей на тему «Детская психология»

Важно обсуждать с детьми подобные происшествия, чтобы они понимали, насколько это опасно. Этот возраст не думает о последствиях. Они проходят болезни роста и не умеют противостоять злу.

Мы изучаем типы подростков, совершавших преступления. Как правило, это дети из нормальных, хороших семей. Но внутри, в семье, атмосфера может быть нарушенной, или отношения между родителями неустойчивые, или просто нет времени заниматься с ребенком, говорить с ним. Потерянный контакт усиливает эмоциональную перегрузку и ведет к срыву. Безопасность ребенка начинается в семье. Воспитание – дело родителей.

Горькая правда, но следует признать, что абсолютную безопасность обеспечить невозможно. Дети в вашем опросе и тут правы. Но провести предельно конструктивные дискуссии на эту тему, выяснить мотивы и причины, подтолкнувшие подростка к совершению преступления, нужно.

«Партнёр» обратился за комментарием также к известному российскому ученому, крупнейшему специалисту по психологии детской агрессии Сергею Ениколопову:

– Когда обсуждают волну актов насилия в школах, то вспоминают об эффекте «Колумбайна». «Колумбайн» – школа в штате Колорадо, где в 1999 году двое учеников устроили стрельбу. «Колумбайн» существует в интернете и не теряет – увы! – актуальности. В подростковой среде возник культ «Колумбайна». Ничего, что это было 20 лет назад, сакрализация событий наступает всегда позже. У этого интернет-сообщества очень много поклонников. Почему? Психологический механизм потенциального преступника вполне понятен: у людей с неустойчивой психикой появляется подсказка о способе решения личных проблем. Проблемы могут быть разные, а выход один. Вполне может быть, что эта волна печальных событий порождена эффектом «Колумбайна». Это одна причина. Вторая – агрессивных людей сейчас становится больше, чем людей спокойных.

Дети в вашем опросе рассуждают здраво. Никаких запретов не нужно, цензура не нужна, и усиление мер безопасности в школах тоже не решит проблему. Снизит вероятность повторения ситуаций, но не решит проблему.

А вот психологизация школы нужна. Психологическая служба должна быть усилена. В школах должны работать кризисные психологи. Мониторинг, проводимый ими, может обнаружить социально опасные группы или потенциального преступника. Нет такого правила, чтобы все обиженные тут же неслись убивать. Но выявить, кто склонен к агрессивным действиям, психологи могут.

Пора начинать рассматривать эти события как серьезную общественную проблему.

Редакция благодарит за помощь в проведении опроса школьников Александра Хамма (15) и Анну Штерн (15).

Наталья Ухова (Бохум)

Читайте также:

1. Как преодолеть свои комплексы. Журнал «Партнёр», № 12 / 2007. Автор В. Левицкий
2. Дети – зеркало семьи. Журнал «Партнёр», № 11 / 2008. Автор С. Матвеенко
3. Интересы ребенка – главный аргумент.Журнал «Партнёр», № 11 / 2011. Автор И. Навара.